Universidad Internacional.
Maestría en Educación. Informática aplicada a la educación.
Lic. Angélica Meijueiro Jiménez.
INTERNET Y EDUCACIÓN
Síntesis:
En la lectura nos relata el porqué volvió actualizar el libro; lo implementa como un PDF y no como un libro de páginas. En la introducción hace referencia de la importancia en que los profesores deben actualizarse y saber usar los medios tecnológicos. Pero eso no cambia que hay docentes mediocres y aunque lo implementaran en sus aulas estas tecnologías no cambiarían su mediocridad.
Menciona que hay que seleccionar lo bueno del internet y del e-Learning para hacer un buen uso de estos.
Comentarios:
Nuestra sociedad ha tenido que cambiar de acuerdo a los avances tecnológicos. Encontramos que se realizan reformas educativas por estos cambios, tratando de entrar al mundo globalizado y de conocimiento. Tocando de implementar estas tecnologías en el aula. El problema de muchos lugares que no tienen los recursos es que no pueden cambiar tan drásticamente, y también los lugares que tienen estos recursos no le han puesto interés en capacitar a los docentes para el uso de estas herramientas. “Los colegios, empujados por los padres, debieron –casi obligadamente– incorporar un servicio de Internet aún sin haber capacitado a sus docentes en muchos casos. Los gobiernos, finalmente, y casi sin excepción, han declamado una y mil veces la oportunidad que se les presenta para reducir la brecha digital, y han lanzado portales y acciones tendientes a masificar el uso de Internet en las aulas.”1
Cuando surge una nueva tecnología pasa por las siguientes etapas: “…la cual se puede dividir en cuatro etapas: introducción, crecimiento, madurez y declinación. Actualmente nos encontramos atravesando la tercera etapa, en un replanteo acerca de los nuevos usos y actitudes que Internet conlleva, para dar lugar a un establecimiento de estándares y normas que harán, en un futuro no muy lejano, un empleo más productivo.”2 Es importante como país invertir en la educación, en la tecnología y en ciencia, para dar como producto alumnos egresados con capacidades y competencias a la altura de otros países. Pero debemos exigir y capacitar a los docentes para que puedan enseñar estas competencias a nuestros estudiantes. Encontramos Universidades ofrecen carreras en donde pueden cursarla por medio del e-Learning, dando oportunidad a personas que viven en otros países para formarse en su carrera. Tienen una base estructurada técnicamente y pedagógicamente para darle la validez oficial requerida en el país.
Bibliografía:
Jorge Rey Valzacchi. (2003, Washington, D.C) Internet y educación. Aprendiendo y enseñando en los espacios virtuales. PDF. INTERAMER DIGITAL 73. P.4
1 Jorge Rey Valzacchi. (2003,Washington, D.C) Internet y educación. Aprendiendo y enseñando en los espacios virtuales. PDF. INTERAMER DIGITAL 73
2 Ibídem. P.4
Maestría en Educación. Informática aplicada a la educación.
Lic. Angélica Meijueiro Jiménez.
INTERNET Y EDUCACIÓN
Síntesis:
En la lectura nos relata el porqué volvió actualizar el libro; lo implementa como un PDF y no como un libro de páginas. En la introducción hace referencia de la importancia en que los profesores deben actualizarse y saber usar los medios tecnológicos. Pero eso no cambia que hay docentes mediocres y aunque lo implementaran en sus aulas estas tecnologías no cambiarían su mediocridad.
Menciona que hay que seleccionar lo bueno del internet y del e-Learning para hacer un buen uso de estos.
Comentarios:
Nuestra sociedad ha tenido que cambiar de acuerdo a los avances tecnológicos. Encontramos que se realizan reformas educativas por estos cambios, tratando de entrar al mundo globalizado y de conocimiento. Tocando de implementar estas tecnologías en el aula. El problema de muchos lugares que no tienen los recursos es que no pueden cambiar tan drásticamente, y también los lugares que tienen estos recursos no le han puesto interés en capacitar a los docentes para el uso de estas herramientas. “Los colegios, empujados por los padres, debieron –casi obligadamente– incorporar un servicio de Internet aún sin haber capacitado a sus docentes en muchos casos. Los gobiernos, finalmente, y casi sin excepción, han declamado una y mil veces la oportunidad que se les presenta para reducir la brecha digital, y han lanzado portales y acciones tendientes a masificar el uso de Internet en las aulas.”1
Cuando surge una nueva tecnología pasa por las siguientes etapas: “…la cual se puede dividir en cuatro etapas: introducción, crecimiento, madurez y declinación. Actualmente nos encontramos atravesando la tercera etapa, en un replanteo acerca de los nuevos usos y actitudes que Internet conlleva, para dar lugar a un establecimiento de estándares y normas que harán, en un futuro no muy lejano, un empleo más productivo.”2 Es importante como país invertir en la educación, en la tecnología y en ciencia, para dar como producto alumnos egresados con capacidades y competencias a la altura de otros países. Pero debemos exigir y capacitar a los docentes para que puedan enseñar estas competencias a nuestros estudiantes. Encontramos Universidades ofrecen carreras en donde pueden cursarla por medio del e-Learning, dando oportunidad a personas que viven en otros países para formarse en su carrera. Tienen una base estructurada técnicamente y pedagógicamente para darle la validez oficial requerida en el país.
Bibliografía:
Jorge Rey Valzacchi. (2003, Washington, D.C) Internet y educación. Aprendiendo y enseñando en los espacios virtuales. PDF. INTERAMER DIGITAL 73. P.4
1 Jorge Rey Valzacchi. (2003,Washington, D.C) Internet y educación. Aprendiendo y enseñando en los espacios virtuales. PDF. INTERAMER DIGITAL 73
2 Ibídem. P.4
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